אקלים כיתה מיטבי
שיעור1-פרקטיקות לגיבוש הכיתה כקבוצה וליצירת לכידות קבוצתית/רשת דרכא
[פעילות מתוקשבת] יצירת סטינג בזום ובניית חוזה קבוצתי
שיעור 2-פרקטיקות לגיבוש הכיתה כקבוצה וליצירת לכידות קבוצתית/רשת דרכא
[פעילות מתוקשבת] יצירת סטינג בזום ובניית חוזה קבוצתי
שיעור 3-פרקטיקות לגיבוש הכיתה כקבוצה וליצירת לכידות קבוצתית/רשת דרכא
[פעילות מתוקשבת] הפעילות תעסוק בהעצמת התלמידים ובחיזוק ההערכה העצמית שלהם, באמצעות ראיית עתיד מיטבית ומתן מקום לחלומות ולשאיפות שלהם.
רעיונות לפעילויות ליצירת אקלים חברתי ורגשי מקדם/רשת דרכא
[פעילות מתוקשבת] רעיונות לפעילויות "זום" ליצירת אקלים חברתי ורגשי מקדם
בריונות בבית הספר ומחוצה לו/רשת דרכא
[פעילות מתוקשבת] העלאת המודעות של התלמידים להשלכות של בריונות מילולית ופיזית בבית הספר ומחוץ לו, ומתן כלים לפעולה.
שאלון אקלים/פורטל עובדי הוראה מרחב פדגוגי
[פעילות בכיתה]דוגמאות לשאלונים פתוחים או סגורים שמטרתם לבחון את האקלים הבית ספרי כפי שהוא משתקף מדברי התלמידים, ולבחון פעילויות לשיפור האקלים החברתי בבית הספר.
שיח סביב התשובות לשאלון אקלים/פורטל עובדי הוראה מרחב פדגוגי
[פעילות בכיתה] דיון ושיח בעקבות תשובות התלמידים לשאלוני האקלים והמסקנות העולות מהם לגבי התחומים שהתלמידים רוצים לשפר או לשנות.
מתבגרים מדברים גבולות/שפי''נט
[פעילות מתוקשבת] בשיער זה נזמין את התלמידים לבחון את חשיבות הצבתם של גבולות אישיים בתחומי חיים שונים ואת היותה כישור חיים חיוני, מסייע ומגן.
גלגל היגדים-יצירת שיח פתוח בנושא אקלים/רשת דרכא
גלגל היגדים-יצירת שיח פתוח בנושא אקלים