תעודת הזהות שלי

[פעילות בכיתה] שיעור פתיחה סביב עבודת שורשים וזהות

[פעילות מתוקשבת] מצגת אינטראקטיבית העוסקת בדרך חווייתית בקשר שבין השם שלנו והזהות האישית והקבוצתית שלנו. המצגת מעוררת חשיבה ודיון לגבי הכללות, סטריאוטיפים ודעות קדומות.

[פעילות מתוקשבת] הפעילות עוסקת בזהות וממה היא מורכבת, מה קורה לזהות במפגש עם האחר, הנטייה לחלוקה בין אנחנו ואתם והנטייה לקטגוריזציה.

[פעילות מתוקשבת] הפעילות מזמנת בירור אישי וקבוצתי לגבי משמעות הזהות היהודית והמאפיינים החשובים בעיני המשתתפים, בחינת מסגרות החיים בהן מתממשת הזהות היהודית, והתבוננות בזהות היהודית בדורות הבאים.

[פעילות בכיתה] בשיעור זה יכירו התלמידים את ה-SWOT, כלי לניתוח אישי על פי חוזקות וחולשות, הזדמנויות ואיומים. הם יתאמנו בזיהוי החוזקות והחולשות שלהם ובזיהוי מצבי איום והזדמנויות. התלמידים ילמדו להשתמש בכלי לצורכי התפתחות אישיים וכדרך להתמודדות עם אתגרים.

[פעילות בכיתה] פעילות המזמנת בירור אישי וקבוצתי לגבי משמעות ההשתייכות לציבור הדתי לאומי, האופן בו הציונות הדתית נתפסת בעיני המשתתפים, והתבוננות בדרך בה החברה החילונית בישראל תופסת את הציונות הדתית.

כיתה י' מתאפיינת במעברים – מחטיבת הביניים לחטיבה העליונה, מילדוּת לנערוּת. בגיל זה הנערים והנערות אזרחי מדינה ישראל מקבלים בפעם הראשונה את תעודת הזהות שלהם. ראינו צורך לפגוש את התלמידים בצומת הזה ולהציע להם מגוון רחב של תכנים כדי שיבררו מהי זהותם האישית, היהודית והישראלית. לשם כך כתבנו את תוכנית הלימודים מתעודת זהות לתודעת זהות.

[פעילות בכיתה] מטרת הפעילות לברר עם המשתתפים את מרכיבי הזהות ולבדוק אלו מהם ניתנים לבחירה.